偶然的旅人

　　
 創意的本質與培養創意的本質與培養可以分兩部分來談，當一個人要有動力去做創意時，他需要什麼呢?基本上我們每個人都具備這個條件，小時候我們是比較浪漫的，但隨著進入系統的教學、社會的規範，我們漸漸地斬斷了屬於自己的浪漫。我們在這個年代，不得不承認整個創意與設計的產業，已經充分改變全球的經濟結構，很多國家在這上面已經計劃在未來一百年要賺取大筆的經費，台灣在這部分是遲到的，但是我們仍然要朝這方向去開發與努力，因為這部分會改善我們的生活品質，帶給我們精神上更愉悅的生活。但這還是牽涉到許多的專業，也就是說我們不是把原來的特質，每個人都實踐出來，就會變成適合別人或變成經濟規模的產業。我今天舉的例子大部分是在學校教書用的方法與策略，我們認為可能比較適合台灣的學生成長培養創意與磨練的方式。 關於專業的磨練—展現創意做創意的人必須怎樣鍛鍊?如何培養專業?我們從一樓走上來，可以看到很多作品，而這些作品的人必須有某種專業，不管是織品、雕刻、精工，都涉及到創意在設計上的專業藝術。簡單的說，創意在設計的專業範圍內，我們有幾個重要的特質，第一就是出發的概念：為什麼要把藤子編成這樣?像我們在樓下看到木刻的部分，原來工廠可能是專門為德國做野鴨子，然而這個生意式微了，他們現在做台灣保育類動物，這就是他們的概念。他不會什麼都做，我們看到的都是保育類動物的系列這就是概念。我們在做創意設計會有基礎的對環境、或對藝術品的美感訓練，一般來說，我們要把一個東西展現出來的時候，他必須具備某種專業技術，當我們幫別人做設計的時候，我們要知道服務對象是不是要這個東西。這並非宣洩感情的創作，畫家可以為自己畫畫，但做設計的人通常已經有對象，有可能是一個人，也有可能是某個族群，是要服務他人的。轉載自：http://lovelytaiwan.pixnet.net/blog
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